Analiza Europeană şi naţională a educaţiei privind schimbările climatice

În lumina angajamentelor asumate de Preşedintele României la COP26, publicăm o analiză comparativă realizată împreună cu partenerii de la Reper21 şi SNSPA.

Ce veţi găsi în ea este diferenţa de aplicare (ESC – eduactie privind schimbările climatice) dintre sistemul şcolar românesc şi sistemele educaţionale ale celorlalte state membre în Uniunea Europeană.

Am făcut progrese în acest domeniu în decursul ultimilor ani? Unde ne situăm prin comparaţie cu partenerii din UE? Ce state pun cel mai mare accent pe astfel de educaţie când vine vorba de copii şi tineri? Răspunsurile vă stau la dispoziţie în studiu